岁月深处翰墨香
陇中人喜欢挂中堂，是那种爱到骨子里的喜欢。
百姓人家修房子，青砖青瓦房，大门大窗户，洁白的墙面，屋子里面客厅的后墙感觉白花花的，没有温馨，没有文化，没有让人仰望怀想的东西，缺啥呢？就缺中堂，那种纸质上乘、书法一流、装裱典雅、一挂到底的敞亮亮的大中堂，那种进门就能让人感觉一头扑进鸟语花香境界里的大中堂，那种仰头一睹的瞬间就让人如沐春风的温馨，那种低头就能嗅到墨香里的如饮醴酪的充实。
关于中堂的解释有官职和处所及格局。第一，唐代所设宰相议政之地，也可用于称呼宰相本人，如清朝将内阁大学士李鸿章尊称为李中堂；第二，指传统住宅正中厅堂，如《仪礼》中已有“正中之厅堂”记载，汉唐后成为合院住宅核心厅堂；第三，唐宋时期厅堂文化成熟，形成“中堂画+对联+八仙桌+太师椅”的固定陈设格局，明清广泛用于民宅。
陇中人所说的中堂大多数情况下就是指“中堂画+对联”。如老百姓常说我买了一副中堂，他让别人写了一副中堂，通渭家家户户挂中堂等等，
中堂承载着我们丰富多彩的历史，记录着一家人或者一个家族的精神追求，铭刻着陇中人对翰墨文化的景仰。
记得上个世纪七十年代左右，我家的中堂是由漳县书画大师杨树范先生画的大公鸡。红色的大公鸡昂首打鸣，踌躇满志。鸡冠硕大而红润；喙微长而尖锐；体型高大，通身羽毛红艳闪亮；尾羽高翘，漆黑修长；双腿修长有力，紧紧抓住地上的一堆太湖石，栩栩如生。它面向东方，东方已晓，一轮红日喷薄而出，身后的花草在朝阳下鲜艳欲滴，熠熠生辉。作者题字曰“雄鸡报晓”。两面的对联分别是“云横九派浮黄鹤”和“浪下三吴起白烟”，亮丽的画面照得低矮潮湿的屋子一片光明。
在那个特殊的年代里，这只一叫天下白的雄鸡是我们回家仰望的精神支柱。父亲告诉我们，它雄健有力，鼓舞我们渡过所有难关；它鲜艳夺目，激励我们即使在困难的岁月里也要充满希望；它昂首报晓，指引我们光明终将战胜黑暗、前程似锦；它的五德精神（文、武、勇、仁、信）承载着传统美德；它引颈三声，能驱邪避灾、守护家园，保我们吉祥平安。
对联选自毛主席《七律·登庐山》，更深的时代背景等一直不懂，但却能感受到那种宽阔的胸襟，磅礴的气势，以及乐观豪迈的精神。
原来家里的一副中堂对联就能让一个低矮破旧的屋子散发出一种经久弥香的墨味。也像一束光，不仅蓬荜生辉，也照耀着一家人光明前行。
改革开放初期，我考上了大学，父亲看着烟熏火燎、发黄发暗的“雄鸡报晓”的中堂，说要不我们换一个新的中堂吧，于是我们换掉了旧书画，挂了个朱伯庐的《朱子家训》，中楷，特别工整，书写者已然忘记。家人每次吃完饭或者阴雨天闲暇时间坐在炕上，总会抬头看高悬于厅堂的中堂，然后一边认读，一边畅谈理解收获。父亲说第一句“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”就是要求人每天应该早起干活，讲的是勤快。大哥说，不仅仅是讲勤快，还有做事情一定要谨慎，你看他说要“亲自检查门户是否已经关锁妥当”，不能马虎。我说父亲和大哥说得都对，这句话看着说的是要早起搞卫生，晚上早歇息，并且关锁好门户，实际上它讲的是人的修养，要求人应该勤劳谨慎，不应该只扫庭除，还要时常清扫自己内心的杂物垃圾，保持内世界的干净明亮。父亲看着说你总结得不错，我这供给你念书的钱没有白出，即便这样，关键还在于身体力行，不能说一套做一套。其实它也在告诉我们做事要有安全意识，要有责任心。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”大哥说。这讲的是不浪费五谷，要知道这些粮食都是我们汗水摔八瓣才辛苦种出来的。父亲说这就讲的是要懂得珍惜，不能浪费粮食，其实这也就是之前的“忆苦思甜”，要不是改革开放，我们现在一定还在饿肚子。从那个年代过来的人，尤其要珍惜每一粒五谷，勤俭持家，浪费可耻。
父亲的话像钉子一样砸在我心里。
对联是“居身务期质朴，教子要有义方”本就是《治家格言》里的句子，它更明白地强调了立身处世务必质朴，教育子女要走正道的深刻意义。
全文总共524字，主要从起居、持家、修身、处世几方面加以教诲。在茶余饭后的岁月里，我们时常一言一字地推敲，一句一行地理解，最终发现，其间所蕴含的深刻哲理一生都无法参透。这样的聊天有时会持续很长时间，从一言一行到睦邻为人，从未雨绸缪到躬身反省，从“施恩勿念，受恩莫忘”到“安分守命，顺时听天”，从修身齐家到家国情怀，从纸上的句子到现实生活，都是他们聊天的内容。很多情况下我去外地求学，不在家里，不参与他们的讨论，但是我知道，我的父亲母亲兄长他们虽然出身寒微，没有家谱，没有家训，没有高大的华屋，没有八仙桌太师椅，甚至屋子都很低，屋内光线很差，有些字他们不认识，理解也是一知半解，但他们活得明白，活得通透，活得光明磊落。由于特殊的年代，在考上大学之前，我竟然从未接触过此类书籍文章，什么《增广贤文》《弟子规》《声律启蒙》《幼林琼学》，全都没有听说过，也都是在大学才知道我们的祖先还有如此灿烂优美的启蒙书。这幅中堂的文字几乎重新给我为人处世、做学问干工作的底蕴，而且激励我看完了很多本应在童年少年时期背完的知识。就算是为我瘠薄的心灵荒原撒进一把智慧的种子，期待它能长出绿的叶红的花，能够结出丰硕的智慧成果。
原来家里的一副中堂对联就是大人教育孩子多方面成长的一块阵地，简洁而又长远地影响着几代人的人生观、世界观和价值观。
后来大学毕业到了县上某个中学教书，省吃俭用十年后，我在县城边缘修了一处栖身之所。我专门请学校的老师，也就是自己曾经读中学时的成老师写了一幅中堂，挂在了客厅里，书写的内容是成老师定的，写的是宋代理学大家朱熹的《观书有感》，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”字迹龙飞凤舞，很难辨认，幸好早已背会。老师说这首诗歌是专门挑来送给你的，希望你能当一名学生爱戴、家长放心、社会认可的好老师。有了这份嘱托，我发现这副中堂变成了我的座右铭，成了我追求卓越、勇攀高峰的动力，成了监督我在教育教学领域快速成长的助推器。
每天回家，抬头便能看见它，心里一阵悸动，默问自己，我今天是否又前进了一步，是否又发现了别人的长处，看到了自己的不足，是否为自己的能力又注入了新鲜活力。每次离家，身后的中堂像是长者的眼睛，紧紧盯着我迈动的步伐是沉稳还是慌乱。激励我每次出发，都要有明确的人生追求，要给学生一碗水，自己就要有一眼流动的泉水。
望着龙飞凤舞的中堂，我的孩子问写的啥，怎么那么不好认。我说就是小学课本上的课文，然后和他共同理解欣赏。告诉他人的心灵就像这方塘，只有不断接受新事物、新思想，才能保持纯净和新鲜，才能看清周围的一切。只有不断学习新知识，才能天天进步，才能保持生命的活力。
所配对联是唐代诗人杜荀鹤《题弟侄书堂》里的“窗竹摇影书案上，野泉声入砚池中”，诗情画意般给我提出了要求，那就是现在有了栖身之所，有了幽静的环境，就更要努力学习。这是老师对我的殷殷教诲和深深地期望，我当努力为之。我又拿它来教育我的孩子，书里有大乾坤，所谓的“天光云影共徘徊”，为此就必须勤看书多看书。像竹子和泉水一样要有高洁的品格，高雅的志向，珍惜光阴，持之以恒。不管外界如何变化，都要保持心境宁静，坚守做人做事的底线，心绪不受外界影响。
没有想到，十年前，我的小院被拆迁，我只能住进高层楼里。楼内客厅只有电视墙，其高度无法挂起一幅完整的中堂，我又不喜欢微缩版的，只好作罢。但高悬于记忆之中的中堂情结一直萦绕心间。即使屋子里没有了中堂，可它所承载的那份沉甸甸的回忆却深深烙印在过往的岁月之中，也烙印在我的心中。倘若我能住在有高度的屋子里，定会挂一副最美最有意义的中堂。
中堂，在岁月深处飘着淡淡的墨香！（作者：王宏彦）
